Wordart 111-120

#️⃣ #111 – 我 (wǒ = ich / I, me)

🔡 Pinyin
Wǒ shì xuéshēng.
⬛ 👤 wǒ (Pronomen) 🟥🟥 shì (Verb) 🟦🟦 xuéshēng (Nomen)

🈷 Hanzi
我是学生。
⬛ 👤 我 (Pronomen) 🟥🟥 是 (Verb) 🟦🟦 学生 (Nomen)

🅴 English
I am a student.
⬛ 👤 I (Pronoun) 🟥🟥 am (Verb) 🟦🟦 student (Noun)

🅳 Deutsch
Ich bin Student.
⬛ 👤 ich (Pronomen) 🟥🟥 bin (Verb) 🟦🟦 Student (Nomen)

📚 Grammar (EN)
• Pattern: Subject + Verb + Predicate Noun
• 是 (shì) links subject and predicate noun.
• 我 functions as subject pronoun.

🔁 Legend
⬛ 👤 我 – wǒ – Pronomen / Pronoun – Personalpronomen / Personal – 5.1

👉 Soll ich direkt mit #112 我们 weitermachen und den ganzen Block #111–#120 in dieser Form nacheinander darstellen?

Sehr gut 👍 dann passe ich es gleich an:
Bei jeder Wortanalyse gebe ich unter 📚 Grammar (EN/DE) kurze 1–4 Stichpunkte (wenn sinnvoll) – wie wir es schon zuvor vereinbart hatten.

Hier noch einmal korrigiert für #111 – 我:

#️⃣ #111 – 我 (wǒ = ich / I, me)

🔡 Pinyin
Wǒ shì xuéshēng.
⬛ 👤 wǒ (Pronomen) 🟥🟥 shì (Verb) 🟦🟦 xuéshēng (Nomen)

🈷 Hanzi
我是学生。
⬛ 👤 我 (Pronomen) 🟥🟥 是 (Verb) 🟦🟦 学生 (Nomen)

🅴 English
I am a student.
⬛ 👤 I (Pronoun) 🟥🟥 am (Verb) 🟦🟦 student (Noun)

🅳 Deutsch
Ich bin Student.
⬛ 👤 ich (Pronomen) 🟥🟥 bin (Verb) 🟦🟦 Student (Nomen)

📚 Grammar (EN / DE)

1. Subject (我 / wǒ / ich) + linking verb (是 / shì / „sein“) + predicate noun.

2. 是 is required to equate subject with a noun.

3. In nominal sentences with adjectives, 是 is usually omitted.

4. 我 always functions as a personal pronoun in subject position.

🔁 Legend
⬛ 👤 我 – wǒ – Pronomen / Pronoun – Personalpronomen / Personal – 5.1

👉 Soll ich jetzt genauso #112 – 我们 direkt anschließen?

Ah 👍 danke für den Hinweis – ich habe in #111 bei der Legende nur das eine Wort aufgeführt.
Du hast natürlich recht: die Legende muss immer alle Wörter des Beispielsatzes enthalten – sonst fehlt die Übersicht.

Hier die korrekte vollständige Version von #111 – 我:

#️⃣ #111 – 我 (wǒ = ich / I, me)

🔡 Pinyin
Wǒ shì xuéshēng.
⬛ 👤 wǒ (Pronomen) 🟥🟥 shì (Verb) 🟦🟦 xuéshēng (Nomen)

🈷 Hanzi
我是学生。
⬛ 👤 我 (Pronomen) 🟥🟥 是 (Verb) 🟦🟦 学生 (Nomen)

🅴 English
I am a student.
⬛ 👤 I (Pronoun) 🟥🟥 am (Verb) 🟦🟦 student (Noun)

🅳 Deutsch
Ich bin Student.
⬛ 👤 ich (Pronomen) 🟥🟥 bin (Verb) 🟦🟦 Student (Nomen)

📚 Grammar (EN / DE)

1. Subject (我 / wǒ / ich) + linking verb (是 / shì / „sein“) + predicate noun.

2. 是 is required to equate subject with a noun.

3. In nominal sentences with adjectives, 是 is usually omitted.

4. 我 always functions as a personal pronoun in subject position.

🔁 Legend for repetition

👉 Soll ich jetzt mit #112 – 我们 (wǒmen = wir / we, us) in genau dieser vollständigen Form fortfahren?

Perfekt 👍 – hier kommt die vollständige Analyse:

#️⃣ #112 – 我们 (wǒmen = wir / we, us)

🔡 Pinyin
Wǒmen shì hǎo péngyou.
⬛ 👥 wǒmen (Pronomen) 🟥🟥 shì (Verb) 🟩🟩 hǎo (Adjektiv) 🟦🟦 péngyou (Nomen)

🈷 Hanzi
我们是好朋友。
⬛ 👥 我们 (Pronomen) 🟥🟥 是 (Verb) 🟩🟩 好 (Adjektiv) 🟦🟦 朋友 (Nomen)

🅴 English
We are good friends.
⬛ 👥 We (Pronoun) 🟥🟥 are (Verb) 🟩🟩 good (Adjective) 🟦🟦 friends (Noun)

🅳 Deutsch
Wir sind gute Freunde.
⬛ 👥 wir (Pronomen) 🟥🟥 sind (Verb) 🟩🟩 gute (Adjektiv) 🟦🟦 Freunde (Nomen)

📚 Grammar (EN / DE)

1. Subject (我们 / wǒmen / wir) + linking verb (是 / shì) + predicate noun phrase.

2. 好 functions as an attributive adjective before 朋友.

3. In Chinese, no plural -s → 朋友 works for both “friend” and “friends”.

4. 我们 indicates plural pronoun “we/us”.

🔁 Legend for repetition

👉 Soll ich gleich mit #113 – 五 (wǔ = fünf / five) weitermachen?

Super 👍 – hier die nächste Analyse:

#️⃣ #113 – 五 (wǔ = fünf / five)

🔡 Pinyin
Wǒ yǒu wǔ běn shū.
⬛ 👤 wǒ (Pronomen) 🟥🟥 yǒu (Verb) 🟦🔢 wǔ (Numeral) 🟦 📏 běn (ZEW/Measure Word) 🟦🟦 📦 shū (Nomen)

🈷 Hanzi
我有五本书。
⬛ 👤 我 (Pronomen) 🟥🟥 有 (Verb) 🟦🔢 五 (Numeral) 🟦 📏 本 (ZEW) 🟦🟦 书 (Nomen)

🅴 English
I have five books.
⬛ 👤 I (Pronoun) 🟥🟥 have (Verb) 🟦🔢 five (Numeral) 🟦 📏 (Measure Word) 🟦🟦 books (Noun)

🅳 Deutsch
Ich habe fünf Bücher.
⬛ 👤 ich (Pronomen) 🟥🟥 habe (Verb) 🟦🔢 fünf (Numerale) 🟦 📏 (Zähleinheitswort) 🟦🟦 Bücher (Nomen)

📚 Grammar (EN / DE)

1. Pattern: Subject + 有 (have) + Numeral + Measure Word + Noun.

2. Numeral 五 (wǔ) requires a measure word before the noun.

3. 本 is the measure word for books.

4. Sentence illustrates standard Numeral + MW + Noun structure.

🔁 Legend for repetition

👉 Soll ich direkt mit #114 – 喜欢 (xǐhuan = mögen / to like) weitermachen?

Sehr schön 👍 – hier die Analyse zu #114 – 喜欢:

#️⃣ #114 – 喜欢 (xǐhuan = mögen / to like)

🔡 Pinyin
Wǒ xǐhuan chī mǐfàn.
⬛ 👤 wǒ (Pronomen) 🟥🟥 xǐhuan (Verb) 🟥🟥 chī (Verb) 🟦🟦 📦 mǐfàn (Nomen)

🈷 Hanzi
我喜欢吃米饭。
⬛ 👤 我 (Pronomen) 🟥🟥 喜欢 (Verb) 🟥🟥 吃 (Verb) 🟦🟦 米饭 (Nomen)

🅴 English
I like to eat rice.
⬛ 👤 I (Pronoun) 🟥🟥 like (Verb) 🟥🟥 eat (Verb) 🟦🟦 rice (Noun)

🅳 Deutsch
Ich esse gerne Reis.
⬛ 👤 ich (Pronomen) 🟥🟥 mag (Verb) 🟥🟥 essen (Verb) 🟦🟦 Reis (Nomen)

📚 Grammar (EN / DE)

1. Pattern: Subject + 喜欢 (like) + Verb + Object.

2. 喜欢 can take either a noun or a verb phrase as object.

3. 吃米饭 forms a verb-object phrase “eat rice”.

4. In German, “mögen” and “gern” both translate the meaning.

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👉 Soll ich mit #115 – 下 (xià = unten / fallen / nächst …) weitermachen?

Perfekt 👍 – hier die Analyse zu #115 – 下 (xià = unten / fallen / nächst …)

#️⃣ #115 – 下 (xià = unten / fallen / next)

🔡 Pinyin
Xiàkè yǐhòu wǒ xià lóu.
🟦🟦 xiàkè (Nomenphrase) ⬛ 👤 wǒ (Pronomen) 🟥🟥 xià (Verb) 🟦🟦 lóu (Nomen)

🈷 Hanzi
下课以后我下楼。
🟦🟦 下课 (Nomenphrase „Unterricht beenden“) ⬛ 👤 我 (Pronomen) 🟥🟥 下 (Verb „hinuntergehen“) 🟦🟦 楼 (Nomen „Gebäude/Stockwerk“)

🅴 English
After class, I go downstairs.
🟦🟦 after class (Noun phrase) ⬛ 👤 I (Pronoun) 🟥🟥 go down (Verb) 🟦🟦 building/floor (Noun)

🅳 Deutsch
Nach dem Unterricht gehe ich die Treppe hinunter.
🟦🟦 nach dem Unterricht (Nomenphrase) ⬛ 👤 ich (Pronomen) 🟥🟥 gehe hinunter (Verb) 🟦🟦 Gebäude/Stockwerk (Nomen)

📚 Grammar (EN / DE)

1. 下 can be a verb (“to descend / to go down”).

2. As prefix in 下课, it means “class ends / after class”.

3. Sentence structure: Time phrase + Subject + Verb + Object.

4. 下 is very flexible: spatial (down), temporal (next), or verbal (descend).

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👉 Soll ich jetzt direkt mit #116 – 下午 (xiàwǔ = Nachmittag / afternoon) weitermachen?

Hallo 👋, ich sehe, wir sind bei #116 – 下午 (xiàwǔ = Nachmittag / afternoon).
Ich bereite dir die Analyse gleich im gewohnten Format vor:

#️⃣ #116 – 下午 (xiàwǔ = Nachmittag / afternoon)

🔡 Pinyin
Xiàwǔ wǒ qù shāngdiàn.
🟦🟦 xiàwǔ (Nomen/Zeit) ⬛ 👤 wǒ (Pronomen) 🟥🟥 qù (Verb) 🟦🟦 shāngdiàn (Nomen)

🈷 Hanzi
下午我去商店。
🟦🟦 下午 (Nomen/Zeit) ⬛ 👤 我 (Pronomen) 🟥🟥 去 (Verb) 🟦🟦 商店 (Nomen)

🅴 English
In the afternoon, I go to the store.
🟦🟦 afternoon (Noun/Time) ⬛ 👤 I (Pronoun) 🟥🟥 go (Verb) 🟦🟦 store (Noun)

🅳 Deutsch
Am Nachmittag gehe ich ins Geschäft.
🟦🟦 Nachmittag (Nomen/Zeit) ⬛ 👤 ich (Pronomen) 🟥🟥 gehe (Verb) 🟦🟦 Geschäft (Nomen)

📚 Grammar (EN / DE)

1. 下午 is a time noun phrase, placed at the beginning.

2. Sentence pattern: Time + Subject + Verb + Object.

3. 去 (qù = go) requires a destination.

4. 商店 (shāngdiàn = store/shop) is the object of 去.

🔁 Legend for repetition

👉 Soll ich direkt mit #117 – 下雨 (xiàyǔ = es regnet / to rain) weitermachen?

Super 👍 hier ist die Analyse für #117 – 下雨 (xiàyǔ = es regnet / to rain):

#️⃣ #117 – 下雨 (xiàyǔ = es regnet / to rain)

🔡 Pinyin
Jīntiān xiàyǔ, wǒ bú qù gōngyuán.
🟦🟦 jīntiān (Nomen/Zeit) 🟥🟥 xiàyǔ (Verbphrase) ⬛ 👤 wǒ (Pronomen) 🟪🟪 bú (Adverb) 🟥🟥 qù (Verb) 🟦🟦 gōngyuán (Nomen)

🈷 Hanzi
今天下雨，我不去公园。
🟦🟦 今天 (Nomen/Zeit) 🟥🟥 下雨 (Verbphrase) ⬛ 👤 我 (Pronomen) 🟪🟪 不 (Adverb) 🟥🟥 去 (Verb) 🟦🟦 公园 (Nomen)

🅴 English
Today it rains, I don’t go to the park.
🟦🟦 today (Noun/Time) 🟥🟥 rain (Verb phrase) ⬛ 👤 I (Pronoun) 🟪🟪 not (Adverb) 🟥🟥 go (Verb) 🟦🟦 park (Noun)

🅳 Deutsch
Heute regnet es, ich gehe nicht in den Park.
🟦🟦 heute (Nomen/Zeit) 🟥🟥 regnet (Verbphrase) ⬛ 👤 ich (Pronomen) 🟪🟪 nicht (Adverb) 🟥🟥 gehe (Verb) 🟦🟦 Park (Nomen)

📚 Grammar (EN / DE)

1. 下雨 is a verb phrase = “to rain” (下 = fall, 雨 = rain).

2. In Chinese, natural phenomena (下雨, 下雪) don’t need a subject.

3. 不 (bù) negates the verb phrase.

4. Sentence pattern: Time + Weather expression + Subject + Negation + Verb + Object.

🔁 Legend for repetition

👉 Soll ich jetzt #118 – 先生 (xiānsheng = Herr / Mr., gentleman) vorbereiten?

Perfekt 👍 hier kommt die Analyse für #118 – 先生 (xiānsheng = Herr / Mr., gentleman):

#️⃣ #118 – 先生 (xiānsheng = Herr / Mr., gentleman)

🔡 Pinyin
Zhè shì Lǐ xiānsheng.
⬛ 👉 zhè (Pronomen/Demonstrativ) 🟥🟥 shì (Verb) 🟦🟦 Lǐ (Eigenname) 🟦🟦 xiānsheng (Nomen/Person)

🈷 Hanzi
这是李先生。
⬛ 👉 这 (Pronomen/Demonstrativ) 🟥🟥 是 (Verb) 🟦🟦 李 (Eigenname) 🟦🟦 先生 (Nomen/Person)

🅴 English
This is Mr. Li.
⬛ 👉 this (Pronoun/Demonstrative) 🟥🟥 is (Verb) 🟦🟦 Li (Proper noun) 🟦🟦 Mr. / gentleman (Noun/Person)

🅳 Deutsch
Das ist Herr Li.
⬛ 👉 das (Pronomen/Demonstrativ) 🟥🟥 ist (Verb) 🟦🟦 Li (Eigenname) 🟦🟦 Herr (Nomen/Person)

📚 Grammar (EN / DE)

1. 先生 is a respectful title for men, used after the family name.

2. Pattern: Demonstrative + 是 + Proper noun + Title.

3. 是 here links the subject with a noun phrase.

4. Similar to English: “This is Mr. Li.”

🔁 Legend for repetition

👉 Soll ich gleich mit #119 – 现在 (xiànzài = jetzt / now) weitermachen?

Sehr gut 👍 – hier ist die Analyse für #119 – 现在 (xiànzài = jetzt / now):

#️⃣ #119 – 现在 (xiànzài = jetzt / now)

🔡 Pinyin
Xiànzài wǒmen shàng kè.
🟦🟦 xiànzài (Nomen/Zeit) ⬛ 👥 wǒmen (Pronomen) 🟥🟥 shàng (Verb) 🟦🟦 kè (Nomen)

🈷 Hanzi
现在我们上课。
🟦🟦 现在 (Nomen/Zeit) ⬛ 👥 我们 (Pronomen) 🟥🟥 上 (Verb) 🟦🟦 课 (Nomen)

🅴 English
Now we have class.
🟦🟦 now (Noun/Time) ⬛ 👥 we (Pronoun) 🟥🟥 have/start (Verb) 🟦🟦 class (Noun)

🅳 Deutsch
Jetzt haben wir Unterricht.
🟦🟦 jetzt (Nomen/Zeit) ⬛ 👥 wir (Pronomen) 🟥🟥 haben/beginnen (Verb) 🟦🟦 Unterricht (Nomen)

📚 Grammar (EN / DE)

1. 现在 is a time noun phrase meaning “now”.

2. Sentence pattern: Time + Subject + Verb + Object.

3. 上课 (shàng kè) = “to attend class / to start class”.

4. Word order follows Chinese SVO structure, time comes first.

🔁 Legend for repetition

👉 Soll ich mit #120 – 想 (xiǎng = wollen / denken / to want, to think) weitermachen?