Wordart 051 – 060

t die vollständige Analyse für #050 – 看 (kàn = schauen / to look, to watch):

📘 Word analysis HSK 1 #050 – 看 (kàn = schauen / to look, to watch)

🔡 Pinyin
Wǒ kàn shū.
⬛ 👤 wǒ (Pronomen) 🟥🟥 🏃 kàn (Verb) 🟦 📦 shū (Nomen)

🈷 Hanzi
我看书。
⬛ 👤 我 (Pronomen) 🟥🟥 🏃 看 (Verb) 🟦 📦 书 (Nomen)

🅴 English
I read a book.
⬛ 👤 I (Pronoun) 🟥🟥 read (Verb) 🟦 book (Noun)

🅳 Deutsch
Ich lese ein Buch.
⬛ 👤 ich (Pronomen) 🟥🟥 lese (Verb) 🟦 Buch (Nomen)

📚 Grammar / Grammatik
🅴 Grammar (EN)
• Basic SVO pattern: Subject + Verb + Object.
• 看 (kàn) = “to look / to read”, object follows directly.

🅳 Grammatik (DE)
• Grundmuster SVO: Subjekt + Verb + Objekt.
• 看 (kàn) = transitives Verb, verlangt direktes Objekt (z. B. Buch, Film).

🔁 Legend for repetition

✅ Damit sind die ersten 10 neuen Begriffe (041–050) vollständig abgeschlossen.
👉 Soll ich dir gleich die Excel-Tabelle #041–050 fertig machen, so wie wir es schon für #021–030 gemacht haben?

Fertig ✅ Hier ist deine Excel-Tabelle für HSK 1 Vokabeln #041–050:

📂 HSK1_WordAnalysis_041-050.xlsx

Möchtest du, dass ich auch gleich die Legende-Symbole (🟥🟦⬛ usw.) mit in die Tabelle aufnehme, so wie wir sie in den Word Analysen anzeigen?

Perfekt 👍 Dann nehme ich in den nächsten Excel-Blöcken die Legende-Symbole standardmäßig in die Tabelle auf (also so wie wir sie in den Analysen nutzen: 🟦🟦 📦, ⬛ 👤, 🟥🟥 🏃 usw.).

👉 Soll ich diese Symbole auch noch nachträglich in die fertigen Tabellen (#021–030 und #031–040) ergänzen und dir neue Versionen exportieren?

Sehr guter Hinweis ⚖️ – danke, dass du das so klar formulierst.
Dann machen wir es so:

• Alte Blöcke (021–030, 031–040, 041–050) lassen wir so wie sie sind – keine nachträglichen Korrekturen mehr.

• Ab dem nächsten Block (051–060) baue ich die Legenden-Symbole direkt in die Excel-Tabellen ein, damit es von da an konsistent und fehlerfrei weiterläuft.

👉 Wollen wir jetzt mit HSK 1 #051 – 来 (lái = kommen / to come) starten?

Alles klar 👍 Das sind die nächsten 10 Begriffe HSK 1 #051–060:

看见
块
来
老师
了
冷
里
六
妈妈
吗

👉 Wollen wir wieder einzeln beginnen (mit #051 – 看见), so wie bisher, und danach den kompletten Block als Excel-Datei exportieren – diesmal mit Symbolen in der Tabelle?

Super 🙂 Hier kommt die vollständige Analyse für

📘 Word analysis HSK 1 #051 – 看见 (kànjiàn = sehen / to see)

🔡 Pinyin
Wǒ kànjiàn lǎoshī le.
⬛ 👤 wǒ (Pronomen) 🟥🟥 🏃 kànjiàn (Verb) 🟦 📦 lǎoshī (Nomen) 🌸 le (Partikel)

🈷 Hanzi
我看见老师了。
⬛ 👤 我 (Pronomen) 🟥🟥 🏃 看见 (Verb) 🟦 📦 老师 (Nomen) 🌸 了 (Partikel)

🅴 English
I saw the teacher.
⬛ 👤 I (Pronoun) 🟥🟥 saw (Verb) 🟦 teacher (Noun) 🌸 le (Aspect Particle)

🅳 Deutsch
Ich habe den Lehrer gesehen.
⬛ 👤 ich (Pronomen) 🟥🟥 gesehen (Verb) 🟦 Lehrer (Nomen) 🌸 le (Aspektpartikel)

📚 Grammar / Grammatik
🅴 Grammar (EN)
• 看见 = compound verb “to see”.
• 了 (le) marks completed action (perfective aspect).
• SVO pattern with aspect marker at the end.

🅳 Grammatik (DE)
• 看见 = zusammengesetztes Verb „sehen“.
• 了 zeigt abgeschlossene Handlung (Perfekt).
• Satzmuster SVO mit Aspektmarker am Ende.

🔁 Legend for repetition

👉 Sollen wir gleich mit #052 – 块 (kuài = Stück / measure word for money & pieces) weitermachen?

Perfekt 👍 Hier die vollständige Analyse für

📘 Word analysis HSK 1 #052 – 块 (kuài = Stück / piece; Yuan)

🔡 Pinyin
Wǒ yǒu liǎng kuài qián.
⬛ 👤 wǒ (Pronomen) 🟥🟥 🏃 yǒu (Verb) 🔢 liǎng (Numeral) 🟦 📏 kuài (ZEW/Measure Word) 🟦 📦 qián (Nomen)

🈷 Hanzi
我有两块钱。
⬛ 👤 我 (Pronomen) 🟥🟥 🏃 有 (Verb) 🔢 两 (Numeral) 🟦 📏 块 (ZEW) 🟦 📦 钱 (Nomen)

🅴 English
I have two yuan.
⬛ 👤 I (Pronoun) 🟥🟥 have (Verb) 🔢 two (Numeral) 🟦 kuài (Measure Word) 🟦 money (Noun)

🅳 Deutsch
Ich habe zwei Yuan.
⬛ 👤 Ich (Pronomen) 🟥🟥 habe (Verb) 🔢 zwei (Numeral) 🟦 Kuai (Zähleinheitswort) 🟦 Geld (Nomen)

📚 Grammar / Grammatik
🅴 Grammar (EN)
• Pattern: Subject + Verb + Numeral + Measure Word + Noun.
• Kuài = measure word for money and pieces (also colloquial “yuan”).
• 两 (liǎng) is used before measure words instead of 二 (èr).

🅳 Grammatik (DE)
• Satzmuster: Subjekt + Verb + Zahlwort + ZEW + Nomen.
• 块 = Zähleinheitswort für Geld und Stücke (umgangssprachlich „Yuan“).
• 两 wird vor ZEW genutzt, nicht 二.

🔁 Legend for repetition

👉 Soll ich gleich #053 – 来 (lái = kommen / to come) vorbereiten?

Guter Fang — danke! ✅
Du hast recht: Nomen = zwei blaue Quadrate. Ich habe bei #052 versehentlich das MW-Symbol (ein blaues Quadrat) auf das Nomen „钱“ übertragen. Ursache: Verwechslung zwischen ZEW (🟦 📏) und Nomen (🟦🟦 📦). Ich habe die Regel fix verankert: Nomen immer 🟦🟦, ZEW immer 🟦.

Hier ist #052 – 块 sofort korrigiert:

📘 Word analysis HSK 1 #052 – 块 (kuài = Stück; Yuan / measure word for money & pieces)

🔡 Pinyin
Wǒ yǒu liǎng kuài qián.
⬛ 👤 wǒ (Pronomen) 🟥🟥 🏃 yǒu (Verb) 📘 🔢 liǎng (Numeral) 🟦 📏 kuài (ZEW) 🟦🟦 📦 qián (Nomen)

🈷 Hanzi
我有两块钱。
⬛ 👤 我 🟥🟥 有 📘 🔢 两 🟦 📏 块 🟦🟦 📦 钱

🅴 English
I have two yuan.
⬛ 👤 I 🟥🟥 have 📘 🔢 two 🟦 (MW) kuài 🟦🟦 money (Noun)

🅳 Deutsch
Ich habe zwei Yuan.
⬛ 👤 Ich 🟥🟥 habe 📘 🔢 zwei 🟦 (ZEW) 块 🟦🟦 Geld (Nomen)

📚 Kurzgrammatik
EN: Subject + Verb + Numeral + MW + Noun. 两 liǎng (not 二) before measure words.
DE: Zahl + ZEW + Nomen; vor ZEW steht 两 liǎng, nicht 二.

🔁 Legend for repetition (korrigiert)

Wenn du magst, gehe ich jetzt mit #053 – 来 (lái = kommen / to come) weiter – mit diesen Regeln fest im Griff.

Sehr gut 👍 Hier die vollständige Analyse für

📘 Word analysis HSK 1 #053 – 来 (lái = kommen / to come)

🔡 Pinyin
Tā míngtiān lái wǒ jiā.
⬛ 👤 tā (Pronomen) 🟦🟦 🕒 míngtiān (Nomen/Zeit) 🟥🟥 🏃 lái (Verb) ⬛ 👤 wǒ (Pronomen) 🟦🟦 📦 jiā (Nomen)

🈷 Hanzi
他明天来我家。
⬛ 👤 他 (Pronomen) 🟦🟦 明天 (Nomen/Zeit) 🟥🟥 来 (Verb) ⬛ 👤 我 (Pronomen) 🟦🟦 家 (Nomen)

🅴 English
He will come to my home tomorrow.
⬛ 👤 He (Pronoun) 🟦🟦 tomorrow (Noun/Time) 🟥🟥 come (Verb) ⬛ 👤 my (Pronoun) 🟦🟦 home (Noun)

🅳 Deutsch
Er kommt morgen zu mir nach Hause.
⬛ 👤 Er (Pronomen) 🟦🟦 morgen (Nomen/Zeit) 🟥🟥 kommt (Verb) ⬛ 👤 mir (Pronomen) 🟦🟦 Haus (Nomen)

📚 Kurzgrammatik
EN: Time phrase + Subject + Verb + Object/Place. 来 (lái) = motion verb “to come (toward speaker)”.
DE: Zeitangabe + Subjekt + Verb + Ort/Objekt. 来 = Bewegungsverb „kommen (zum Sprecher hin)“.

🔁 Legend for repetition

👉 Soll ich direkt #054 – 老师 (lǎoshī = Lehrer / teacher) vorbereiten?

Perfekt 👍 Hier die Analyse für

📘 Word analysis HSK 1 #054 – 老师 (lǎoshī = Lehrer / teacher)

🔡 Pinyin
Wǒ de lǎoshī hěn hǎo.
⬛ 👤 wǒ (Pronomen) 🌸 de (Partikel) 🟦🟦 📦 lǎoshī (Nomen) 🟪 💡 hěn (Adverb) 🟩🟩 ⭐ hǎo (Adjektiv)

🈷 Hanzi
我的老师很好。
⬛ 👤 我 (Pronomen) 🌸 的 (Partikel) 🟦🟦 老师 (Nomen) 🟪 很 (Adverb) 🟩🟩 好 (Adjektiv)

🅴 English
My teacher is very good.
⬛ 👤 My (Pronoun) 🌸 de (Particle) 🟦🟦 teacher (Noun) 🟪 very (Adverb) 🟩🟩 good (Adjective)

🅳 Deutsch
Mein Lehrer ist sehr gut.
⬛ 👤 Mein (Pronomen) 🌸 的 (Partikel) 🟦🟦 Lehrer (Nomen) 🟪 sehr (Adverb) 🟩🟩 gut (Adjektiv)

📚 Kurzgrammatik
EN: Possessive: Subject + 的 + Noun. Intensifier 很 (very) before adjective.
DE: Possessiv: Subjekt + 的 + Nomen. 很 = Intensivierer vor Adjektiv.

🔁 Legend for repetition

👉 Soll ich gleich #055 – 了 (le = Aspektpartikel / aspect particle) vorbereiten?

Sehr gut 👍 – hier die Analyse für

📘 Word analysis HSK 1 #055 – 了 (le = Aspektpartikel / aspect particle)

🔡 Pinyin
Tā lái le.
⬛ 👤 tā (Pronomen) 🟥🟥 🏃 lái (Verb) 🟩 ⏳ le (Partikel)

🈷 Hanzi
他来了。
⬛ 👤 他 (Pronomen) 🟥🟥 来 (Verb) 🟩 了 (Partikel)

🅴 English
He has come.
⬛ 👤 He (Pronoun) 🟥🟥 come (Verb) 🟩 has (Aspect Particle)

🅳 Deutsch
Er ist gekommen.
⬛ 👤 Er (Pronomen) 🟥🟥 gekommen (Verb) 🟩 ist (Aspektpartikel)

📚 Kurzgrammatik
EN: Verb + 了 indicates completed action (perfective aspect).
DE: Verb + 了 kennzeichnet abgeschlossene Handlung (Perfektiv-Aspekt).

🔁 Legend for repetition

👉 Soll ich direkt mit #056 – 冷 (lěng = kalt / cold) weitermachen?

Perfekt 👍 – hier die Analyse für

📘 Word analysis HSK 1 #056 – 冷 (lěng = kalt / cold)

🔡 Pinyin
Jīntiān hěn lěng.
🟦🟦 🕒 jīntiān (Nomen/Zeit) 🟪🟪 🔝 hěn (Adverb) 🟩🟩 😊 lěng (Adjektiv)

🈷 Hanzi
今天很冷。
🟦🟦 今天 (Nomen/Zeit) 🟪🟪 很 (Adverb) 🟩🟩 冷 (Adjektiv)

🅴 English
Today it is very cold.
🟦🟦 Today (Noun/Time) 🟪🟪 very (Adverb) 🟩🟩 cold (Adjective)

🅳 Deutsch
Heute ist es sehr kalt.
🟦🟦 Heute (Nomen/Zeit) 🟪🟪 sehr (Adverb) 🟩🟩 kalt (Adjektiv)

📚 Kurzgrammatik
EN: Subject + Adverb + Adjective. 很 (hěn) often functions as a linking word before adjectives.
DE: Subjekt + Adverb + Adjektiv. 很 (hěn) verbindet häufig Subjekt und Adjektiv.

🔁 Legend for repetition

👉 Weiter mit #057 – 里 (lǐ = innen / inside)?

Alles klar 👍 – hier die Analyse für

📘 Word analysis HSK 1 #057 – 里 (lǐ = innen / inside)

🔡 Pinyin
Wǒ zài jiā lǐ kàn shū.
⬛ 👤 wǒ (Pronomen) 🟥🟥 🏃 zài (Verb/Präp. „sein in“) 🟦🟦 🏠 jiā (Nomen/Ort) 🟦🟦 🏠 lǐ (Nomen/Ort) 🟥🟥 🏃 kàn (Verb) 🟦🟦 📦 shū (Nomen/Ding)

🈷 Hanzi
我在家里看书。
⬛ 👤 我 (Pronomen) 🟥🟥 在 (Verb/Präp.) 🟦🟦 家 (Nomen/Ort) 🟦🟦 里 (Nomen/Ort) 🟥🟥 看 (Verb) 🟦🟦 书 (Nomen/Ding)

🅴 English
I read a book at home (inside the house).
⬛ 👤 I (Pronoun) 🟥🟥 at (Verb/Prep.) 🟦🟦 home (Noun/Place) 🟦🟦 inside (Noun/Place) 🟥🟥 read (Verb) 🟦🟦 book (Noun/Thing)

🅳 Deutsch
Ich lese zu Hause im Haus ein Buch.
⬛ 👤 ich (Pronomen) 🟥🟥 in/bei (Verb/Präp.) 🟦🟦 Haus (Nomen/Ort) 🟦🟦 innen (Nomen/Ort) 🟥🟥 lese (Verb) 🟦🟦 Buch (Nomen/Ding)

📚 Kurzgrammatik
EN: Subject + 在 (zài) + Place + Verb + Object. 里 marks “inside” as a location noun.
DE: Satzmuster: Subjekt + 在 + Ort + Verb + Objekt. 里 präzisiert den Ort als „innen“.

🔁 Legend for repetition

👉 Weiter mit #058 – 六 (liù = sechs / six)?

Perfekt 👍 – hier kommt

📘 Word analysis HSK 1 #058 – 六 (liù = sechs / six)

🔡 Pinyin
Wǒ yǒu liù běn shū.
⬛ 👤 wǒ (Pronomen) 🟥🟥 🏃 yǒu (Verb „haben“) 📘 🔢 liù (Numeral) 🟦 📏 běn (ZEW/Measure Word) 🟦🟦 📦 shū (Nomen/Ding)

🈷 Hanzi
我有六本书。
⬛ 👤 我 (Pronomen) 🟥🟥 有 (Verb) 📘 🔢 六 (Numeral) 🟦 📏 本 (ZEW) 🟦🟦 书 (Nomen)

🅴 English
I have six books.
⬛ 👤 I (Pronoun) 🟥🟥 have (Verb) 📘 🔢 six (Numeral) 🟦 📏 books (MW: volume) 🟦🟦 books (Noun)

🅳 Deutsch
Ich habe sechs Bücher.
⬛ 👤 ich (Pronomen) 🟥🟥 habe (Verb) 📘 🔢 sechs (Numeral) 🟦 📏 (ZEW für Bücher) 🟦🟦 Bücher (Nomen)

📚 Kurzgrammatik
EN: Subject + 有 + Number + Measure Word + Noun.
DE: Satzmuster: Subjekt + 有 + Zahl + ZEW + Nomen.

🔁 Legend for repetition

👉 Weiter mit #059 – 妈妈 (māma = Mutter / mother)?

Super 👍 – hier ist die nächste Analyse:

📘 Word analysis HSK 1 #059 – 妈妈 (māma = Mutter / mother)

🔡 Pinyin
Māma ài wǒ.
🟦🟦 👤 māma (Nomen/Person) 🟥🟥 🏃 ài (Verb „lieben“) ⬛ 👤 wǒ (Pronomen)

🈷 Hanzi
妈妈爱我。
🟦🟦 妈妈 (Nomen/Person) 🟥🟥 爱 (Verb) ⬛ 👤 我 (Pronomen)

🅴 English
Mother loves me.
🟦🟦 Mother (Noun) 🟥🟥 loves (Verb) ⬛ 👤 me (Pronoun)

🅳 Deutsch
Mama liebt mich.
🟦🟦 Mama (Nomen) 🟥🟥 liebt (Verb) ⬛ 👤 mich (Pronomen)

📚 Kurzgrammatik
EN: Subject (Noun) + Verb + Object (Pronoun).
DE: Satzmuster: Subjekt (Nomen) + Verb + Objekt (Pronomen).

🔁 Legend for repetition

👉 Soll ich direkt mit #060 – 吗 (ma = Fragepartikel / question particle) weitermachen?

Perfekt 👍 hier kommt die Analyse für den letzten Begriff in diesem Block:

📘 Word analysis HSK 1 #060 – 吗 (ma = Fragepartikel / question particle)

🔡 Pinyin
Nǐ hǎo ma?
⬛ 👤 nǐ (Pronomen) 🟩 😊 hǎo (Adjektiv „gut“) 🟩 🔚 ma (Partikel / Fragepartikel)

🈷 Hanzi
你好吗？
⬛ 👤 你 (Pronomen) 🟩 😊 好 (Adjektiv) 🟩 🔚 吗 (Partikel / Fragepartikel)

🅴 English
How are you?
⬛ 👤 You (Pronoun) 🟩 😊 good (Adjective) 🟩 🔚 ma (Particle / Question)

🅳 Deutsch
Wie geht es dir?
⬛ 👤 Du (Pronomen) 🟩 😊 gut (Adjektiv) 🟩 🔚 ma (Partikel / Fragepartikel)

📚 Kurzgrammatik
EN: Structure: Subject + Adjective + 吗 (ma) → forms a yes-no question.
DE: Satzmuster: Subjekt + Adjektiv + 吗 (ma) → macht aus einer Aussage eine Ja/Nein-Frage.

🔁 Legend for repetition

✅ Damit ist der Block #051–#060 vollständig!